音频评论
一.活动的目的
1.通过“追踪游戏”让学生学会主动交流。
2.学生自我介绍，了解他人，寻找共同兴趣。
二、活动时间
大约需要25分钟。
三。活动道具
“寻人信息卡”，笔。
四。位置
无论是室内还是室外。
动词(动词缩写)活动程序
1.“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在10分钟内找到有此功能的人，简单交流后签字。
2.让我们交换“跟踪信息卡”，看看谁的签名最多。主持人邀请有代表性的同学和全班同学交流，比如签名最多的同学，签名最少的同学。
3.交流结束后，主持人梳理了全班同学的信息，让性格相同的人站成一排，互相介绍。
跟踪信息卡
序列号签名序列号签名
穿39码的鞋。
会打乒乓球。
白发人
我喜欢听古典音乐。
我去过北京。
6骑自行车去上学
身高7 170 cm
是老师。
第九届校运会获奖。
10看韩寒的书。
1 .参与慈善捐赠。
12将来成为一名医生的理想
四月出生。
4色盲，色弱
一个学科的5级代表
擅长游泳。
17戴眼镜
18种填充物
9穿黑袜子。
我喜欢唱周杰伦的歌。
我喜欢网上聊天。
我一直都是志愿者。
23位网游高手
24住院手术的体会
25体重54公斤
我喜欢红色。
27喜欢爬山
28不是本地的。
29爱养小动物
30想申请国外大学
科学是强项。
32崇拜贝克汉姆
不及物动词的注意事项
1.这个游戏可以在不熟悉的小组里玩，通过游戏可以学会主动交流。也可以在同班同学之间进行。学生们可以通过“寻人”活动更好地了解彼此。
2.您可以在一列中签署多个姓名，以查看谁签署的姓名更多。主持人要求签名者确认，以防止虚假或混乱的信息。
3.相同特点的同学互相交流后，派一个代表与全班同学分享。
4.“跟踪信息卡”中的信息可以根据学生的实际特点进行增减。
七。主动扫描
1.活动回顾
这个活动会给不熟悉的群体和在一起一段时间的同学带来新的收获。通过游戏，不熟悉的人互相认识，已经熟悉的人有了进一步的交流。这对和谐的人际关系和群体交往有很好的促进作用。
“追踪信息卡”中设计的一些信息可以通过观察发现，比如戴眼镜，穿黑袜子。有些需要简单沟通后确认。比如穿39号鞋的人，身高170cm，白发。深入交谈需要更多的信息，比如听古典音乐，给贫困学生捐款，将来成为医生，有在医院做手术的经历。根据学生获得的签名，主持人可以知道他们交流的深度和广度。在询问签名人的同时，可以进一步确认签名人沟通和信息获取的正确性和技巧性。
用“寻人信息卡”完成“签名”任务，也就是我和你，仍然是一种简单的交流。最后，把所有有相同特质的同学，也就是你和我，聚在一起，是一种更广泛的交流。共同的特点和爱好把人联系在一起，使人在群体交往中体验快乐。
2.活动案例
在一起呆了半个学期后，高一的同学们彼此有了一点了解。他们不仅能叫出对方的名字，还能知道对方的学习和交流状况。而如何进行进一步的沟通，尤其是了解对方的内心感受和过往经历，为“寻人行动”提供了很好的机会。
班上有一个叫肖伟的男孩。因为学习成绩不理想，平时情绪低落，缺乏自信。在“找人”的游戏中，很多学生的信息卡上，在“做志愿者”、“捐助贫困学生”、“以后当医生”、“校运动会获奖”等栏目，都留下了自己的签名。针对这种情况，主持人肯定并鼓励小威同学：“一个有爱心、有理想、有竞争力、有能力的人，具有挑战自我、应对困难、取得成功的品质。我相信你一定能取得进步和成功。”同学们也从签名中看到了小威学习成绩之外的行为和品质。
3.学生证词
刚拿到“跟踪信息卡”。看看这些奇怪的函数。我此刻真的不知道该怎么办。首先想到的是找认识的人，填了才知道，远远不够。
我害羞的性格使我害怕和陌生人说话。但如果你不勇敢迈出第一步，指望别人主动来找你是不可能的。带着羞涩和胆怯，我来到了第一个不认识的人面前。经过我们的相互沟通和交流，我发现这并不是很难，所以我有了第二个和第三个.“寻人信息卡”上的空白处渐渐被五颜六色、字迹各异的名字所取代，心里有一种莫名的成就感和可以算是友谊的东西。通过这个游戏，我认识到，一个人身边的陌生人远远大于熟人，不要因为害羞和胆怯而把自己局限在人际关系的小圈子里。其实勇敢的第一步，总会给人带来意想不到的回报。主动和陌生人交流，你会有更多的朋友。一开始只求认识的人签名，后来为了把大家灌饱，我放下了顾虑，“厚颜无耻”地要求签名。虽然我们都互相否定。
识，但没有关系，大家都是十分愿意帮忙的，甚至互相打闹，使用一点点“暴力”逼着他人签字，真的像老朋友一样。 一个微笑、一个签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第一步。