一.活动的目的
1.让学生开始认识自己，逐渐关注同龄人，最后融入群体体验归属感。
2.在活动中自然产生“领袖”，发现个人的长处和潜力。
二、活动时间
大约需要20分钟。
三。活动道具
十二宫的面具。
四。位置
或室内或室外。
动词(动词缩写)活动程序
每个人都有一个生肖，他必须确切地知道他的生肖是什么。但是你知道我们组里有谁和你是一个属的吗？我们组有多少个动物星座？我们一起做个游戏：找自己的地方。
1.不要用文字交流。通过肢体语言找到和自己同属一个属的人。
2.所有学生先蹲下，同样的学生集体用肢体语言表演他们动物的典型特征。如果理解并鼓掌，可以站起来，派代表到主持人那里领取“生肖面具”。直到所有人都站起来。
3.戴着“生肖面具”的学生排名第一，其他同属的学生紧随其后。通过成语(或谚语)加强你的团队。就像龙马之灵，龙马相连。
4.最后，你找到自己的位置了吗？是一个还是一批，一群还是全部？
不及物动词的注意事项
1.强调不允许语言交流，只能用肢体语言。
2.在表现动物属于动物的典型特征时，一定要强调集体表现。只有所有的动物都同意并鼓掌，我们才能站起来接受“生肖面具”。
3.用成语或俗语加强团队时，一定要按顺序连接。最后，我们可以清楚地看到，所有的学生都是连接在一起的整体。如果十二生肖连接有困难，主持人要通过各种方式引导大家完成连接。
4.这个游戏不适合同龄人群体(因为只有一两个动物星座)。年龄结构越复杂，效果越好。
七。主动扫描
1.活动回顾
每个人都有一个动物标志，发现相同动物标志的人都充满了好奇心，所以这是一个大家都愿意参与的快乐游戏。
因为没有组长，一开始我们只知道如何找到一个属于自己的人，却不知道如何集合所有属于自己的人。属于我们的人，往往分散成几个群体。这时，“领袖”自然会出现。他们会集合所有同属的人，带领所有成员用肢体语言表演同属动物的典型动作。这样的“领导”最终赢得了同行的信任和尊重。
在团体表演中，很多团体会表演非常有创意的团体动作，受到大家的好评。如舞龙、母鸡和小鸡、奔马、眼镜蛇等。通过团体表演，大家不仅找到了自己在团体中的位置，还扮演了合适的角色。通过成语(或谚语)，小群体的归属感延伸到整个群体。所以，最后，当所有的人都在一起时，每个人都感到惊讶和兴奋。
成语参考：
龙跃、龙马精神、龙虎洞、龙入、兔狗烹、鸡兔笼、鬼鬼、马马虎虎、虎头蛇尾、卧龙盘、肉欲犬马、羊落虎口；挂羊头卖狗肉；山中无老虎，猴子称大王；狗不宁，马马虎虎，鸡叫狗贼，交通繁忙，狗辛苦，风马牛不相及，牧马牛，卧龙卧虎，狗不如猪，龙不如虎；鸡前面比马后面好；以一只猴子为例。画一只老虎，而不是一只狗。
2.活动案例
在家长沙龙里，主持人安排了一个“寻找归属感”的游戏，效果不错。
由于父母年龄差异，40个父母中有10种生肖，可谓“品种齐全”。在几位热心人的“带领”下，10生肖方阵很快出现了。团体表演时，家长因为不熟悉，也因为年龄的原因，很尴尬，表演无法进行，活动陷入僵局。在这种情况下，主持人耐心启发，动员小组同学讨论排练，在充分准备的基础上集体亮相。在热烈的掌声中，家长们认可并鼓励了成功的表演，体验了团队精神和成果。在一组突破的基础上，要求各组积极尝试。在一阵笑声中，家长们顺利完成了表演任务。
因为父母受教育程度有限，在用成语(谚语)扩充队伍时，选择的是谚语而不是成语。没关系。最重要的是让大家找到一个方法，把10个方块连接起来，找到群体的归属感。
3.学生证词
“寻找归属感”这个游戏让我深刻认识到，人与人之间的交流可以依靠语言之外的很多其他方式，比如动作、表情、眼神等等。
因为我们都是同龄人，所以大家的生肖基本都是一样的。主持人采用了一种方法，在纸上写下12种生肖，每种画一个。我画了一只狗。我们都保持沉默，通过肢体语言寻找同类。我伸出舌头，把手放在胸前，像小狗一样。我很快找到了我的同类。其他同学也通过手指表示自己在生肖中的排名，很快就找到了另一半。
主持人让“同类”一起讨论，通过集体造型让其他同学互相认识。每个生肖的“同类”表现都很好。
我弄了一条“蛇”，但不知道为什么(可能字迹不是很清楚)我把它当成了“蚊子”(因为我不知道其他同学抽的是什么，也不觉得是生肖)。
我尽力为大家表演《蚊子》。人群中传来笑声。我不知道他们在笑什么，我的同学也不知道我在表演什么。我认真的表演了好几遍。大家都说“是蜜蜂”，我摇头否认。大家都说“是蚊子”，我使劲点头。讲到这里，同学们都笑了。“在黄道十二宫中，蚊子在哪里？”主持人问。我也傻眼了：“不是蚊子，是什么？”主持人看了看我手里的纸条，笑道：“是蛇，不是蚊子。”我刚刚意识到有一个误会。我赶紧双手合十，轻轻扭动。所有人都大叫，“蛇”。得到大家的认可，我很开心。
游戏要你用心去领会别人通过肢体语言所表达的意思，猜出他所属的生肖动物——或是圆鼻大耳的猪，或是吐火戏球的龙，或是竖耳轻跳的兔……表演者尽量抓住其特征让他人猜，而猜的人也是尽量地领悟表演者的用意，并成功地将答案回馈到表演者耳中。当掌声响起来的时候，你成功了，也找到了“归属”。