音频评论
这是一个让学生快乐的活动。如果能在活动中加入一些活泼的元素，对学生开放会有帮助。
游戏目标：
通过最初的身体接触打破人与人之间的隔阂。这样学习者可以在短时间内提高对同伴的了解，尽快投入到活动中。
比赛时间：10-20分钟
人数：15人以上，人数不能是3的整数倍，最好是3N 2。
目的：培养学生的反应能力和参与意愿，通过定期的节日表演或个别学生的随机表演，提高学生的“开放”心态。
操场：室内或室外。
游戏道具：无
游戏流程：
1.起初，培训者或学习者可以扮演“魔鬼”的角色，给别人下达指令。其余学生三人一组，其中两个是大树，一个是松鼠。李在树丛中。
2.活动描述有“松鼠”、“大树”、“风暴”三种。
当命令“松鼠”一叫，所有的“大树”都在同一个位置，所有的“松鼠”改变位置重新编组；当调用“大树”命令时，情况正好相反。所有的“松鼠”都在同一位置，所有的大树都在不同的位置。当“风暴”被召唤时，所有的人员都可以扰乱重组。命令下达后，“恶魔”也必须立即归队参与重组，剩下的一个作为“恶魔”被淘汰。
游戏分享：
只是一个小小的开业活动。一般不会分享，也不会太久。主要是调动学习者的情绪，让他们参与活动。
另一种玩法：
1.将学生分成三人一组。当异性数量超过1/3时，每组必须有异性。充当一棵大树，面对面站着，伸出双手围成一个圈；一个人打松鼠，蹲在圈子中间；
2.如果训练者喊“松鼠”，树不动，玩“松鼠”的人必须离开原来的树，选择另一棵树。
3.当驯兽师喊“大树”而松鼠不动时，玩“大树”的人必须离开原来的同伴，重新组合成一棵大树，围着松鼠转圈。
4.驯兽师喊了一声“地震”，所有玩大树和松鼠的人都被拆解重组。玩大树的人也可以玩松鼠，松鼠也可以玩大树，但要求不能延续之前的组合。
5.单身人士表演节目。
可以用同样的手脚练习道歉：右臂抬起右脚，然后踢跳，喊“我错了”，左臂抬起左脚，踢跳，喊“我错了”，手臂抬起侧脚，然后跳，踢跳，喊“我好不了了。”建议口号可以改，培训师可以示范两遍，或者和第一个单人做一两遍。
安全性：
小心不要受伤。
讨论问题示例：
开心就好。和一些人谈谈你的感受。身边资源的最佳组合。有时候目标越简单，越清晰，越直接，周边资源被占用的时候就会越好。
培训经历：
这是一个简单的游戏，训练机构很简单。
树和松鼠的游戏很有趣，充满童趣。最后十分钟你想到了什么？
每个人都是一个渺小的个体，渺小到像王先生在河岸上给我看的芦苇里的那个人。几乎可以忽略不计，但也只是“差不多”，因为关注它的人，关注它的人会发现，他会一直在。我们的社会是由无数渺小的个体组成的。我们都是这些人中的一员，总是扮演着不同的角色，无论是树还是松鼠。改变角色是我们一生都在努力做的事情。
成长，工作，结婚，父母，领导，爱人是我们的大树，是我们坚实的后盾。我们是一个树洞里天真快乐幸福的松鼠，无限享受生活。父母老了，我们就是他们的大树，让他们在我们的呵护下享受天伦之乐；当我们的企业遇到挑战时，我们应该凝聚力量，团结一致，共克时艰。孩子一出生，我们就要用肩膀撑起一片蓝天，让他在这片蓝天下学会努力飞翔！
树松鼠的角色一直在变。不变的是我们的责任和承诺！亲爱的朋友们，此刻你们在玩什么？或者树，或者松鼠。