音频评论
时间：40分钟
人数：正确的人数，所有人。
道具：一些写有名人名字或肖像的大卡片。
概述：
这是一个经常用来培训一线经理或销售人员的游戏。在“是”和“不是”的回答中，有种“问酒楼在哪里，牧童指杏花村”的感觉。类似的活动在生活中也可以经常使用，包括猜物品、猜标题、猜主题、猜职业…
名人卡的参考用途：
1.巧用封闭式问题，利用获得的信息缩小范围，找出答案。
2.锻炼学生组织问题和分析信息的能力。
准备：在相对封闭的外场或教室里，学生分组，一般是4~5人一组，每四组一起练习。组织3~5人的回答团队。
步骤：
1.分成四个区域，横放四张小桌子或四把椅子，上面扣上写有名人名字的大卡片或人像照片。第一次可以选择同一个名人让每组猜，掌握后再把不同的名人放入每组。
2.每个小组进入一个名人区，面对一张小桌子或椅子。
3.每组拿起事先写好名人名字的大卡片，给答题组看，但自己和每组其他成员看不到。
4.回答组的工作人员肯定知道每个组代表的名人是谁，但是不能说。
5.从第一组开始，问一些封闭的问题，比如：“是xxx(男)吗？”
6.如果回答小组的成员回答“是”，那么第一位代表将提出第二个问题。如果答案是“否”，第一位代表将失去再次提问的机会。
7.然后2号代表重复上述程序，以此类推。
8.第一组猜谁是获胜者。
9.每次问答前最多有一分钟的讨论时间。每组都要快速做出决定，快速提问。如果是加班，就失去了提问的权利。
10.一个小组提问，其他小组可以一起讨论，但不能互相影响。
名人卡参考讨论问题示例：
1.在这次比赛中，各组经历最多的是什么？
2.你觉得哪一组名人的问题最符合逻辑？请谈谈他们的想法。
3.如果你是一名代表，你会如何改进你提问的方式？
4.如何通过一条信息分析问题，提出更有针对性的问题？这对我们的现实工作和生活有什么帮助？
培训经历：
1.可以大范围圈出名人的身份，比如性别，国内还是国外，历史还是现在的名人，行业等等。并充分利用“是”的机会。如果不能确认问题，可以先澄清“名人”问题再回答。
2.根据名人提问。当回答群无法判断时，可以讨论确认后再回答。
3.如果可能的话，尽快回答。所以回答群里最好有发言人。