导读 音频评论教室里，座位排列成相等数量的竖排(偶数)，每相邻一排分组，然后每排从前到后数。每个人都记得自己的号码。方法：游戏开始，老师在
音频评论
教室里，座位排列成相等数量的竖排(偶数)，每相邻一排分组，然后每排从前到后数。每个人都记得自己的号码。
方法：游戏开始，老师在平台上随机叫一个数字(比如“4”)。这时，两个各级别的“4”学生立刻从银行的左(右)侧跑到小组前面，互相牵着手。第一组一起赢，胜者得1分。老师在黑板上记下分数，重复游戏几次，游戏结束后按分数排序。
1.有被叫号的学生可以离开座位，没有被叫号的学生不能下来。
2.每组中被叫到号码的两个学生必须在这组面前手拉手。
3.比赛期间，不允许推座位。
4.老师叫的号码一定是座位上的号码。
5.喊的时候，别人千万不要暗示。
为了加强学生的注意力，这个游戏可以改成用手势代替嘴对嘴的数字。在做手势前，要向学生解释不同手势所代替的不同数字，做手势时要举起手臂。
1.打电话时，语言一定要清晰，声音一定要洪亮有力。
2.比赛期间，房间必须安静，不能吵闹。