导读 音频评论游戏目的：活跃气氛，打破僵局，促进团队成员之间的理解。游戏时间：无限制操场：室内或室外。游戏道具：无游戏程序：1 团队成员围
音频评论
游戏目的：活跃气氛，打破僵局，促进团队成员之间的理解。
游戏时间：无限制
操场：室内或室外。
游戏道具：无
游戏程序：
1.团队成员围成一个圈。
2.提名一名队员做自我介绍，包括姓名、单位等信息。
3.然后第二个玩家会介绍，但他必须说，“我在后面…”
4.第三个玩家也必须这样介绍自己：“我是…………”
5.下面的玩家以此类推。
6.最后，学院陈述会重复所有往届学生提供的个人信息。
游戏分享：
1.如何在最短的时间内记住队友的个人信息？
2.在日常生活和工作中，应该采取什么样的工作方式和方法来达到团队成员之间相互熟悉的目的？
今天早上班上一片欢呼。原来王老师要带我们玩“串名字”的游戏。虽然玩了，但还是很兴奋。
游戏规则是：说出自己的特点和名字，比如我是XXX的XXX，下一个人要把自己的特点和名字和上一个人串起来，比如我是XXX，XXX后面是XXX。
游戏开始了，老师说：“谁先来？”我赶紧举手，但是我不能第一个来，因为只有我一个人举手。坐在我们旁边的女生先说的。他们看起来很自信，不紧不慢，但他们的特点很简单，不新颖。接下来是坐在后排的男生，真的让男生很尴尬。观众先笑后笑。还有女生。听着他们的弦乐，我不禁暗暗赞叹。他们不仅消息灵通，沉着应对，内容介绍也非常新颖冗长。终于轮到我们了。我们是最后一组，我们准备得最好。我暗暗祈祷不要出事。我第五，龙源第六，最后一个最难，所以有点担心。方毅带头说：“我是爱吃的方毅。”“我是魏伦，我喜欢在XXX旁边讲笑话。”魏伦紧随其后。"我是郑航，我喜欢在某某旁边钓鱼."轮到我了。我一口气说出来，却不敢放松。龙渊失败，则功亏一篑。龙源不负众望，一定会成功。我放心了。