项目概述：本项目名称为盲流广场，又称夜合作。这是一个关注团队挑战的项目。
时间：90分钟
人数：每组14人左右。
场地：平坦开阔的场地，边长不小于25m。
道具：长约3米、5米、15米，粗1厘米至1.5厘米的绳子，事先绑好并摩擦，蒙上眼睛。
学习目的
1.培养团队成员的沟通意识，提高沟通和决策能力；
2.感受特殊情况下完成任务的合作方式；
3.了解团队领导的领导风格对完成任务的影响和重要作用；
4.培养学生的科学思维方式和知识应用能力；
5.让学员知道角色定位和尽职调查的重要性。
6.明白“得与失”的关系。
排课流程
1.这个项目的名字叫盲方，也叫夜合。这个项目以团队选拔为主，时长40分钟。为了使我们的活动有价值，我们需要戴上眼罩，以确保我们根本看不见光。
为了表现晚上的真实情况，整个活动过程中要闭眼40分钟。如果你觉得很难做到，我们特别准备了眼罩，帮你闭眼。现在我们把它送给你穿。全程请不要摘下眼罩。如果有人故意摘掉眼罩，我们可以停止后面的活动，摘掉眼罩的人承担所有责任。
2.现在我要向你介绍你的任务。你家5米内有一堆(捆)绳子。我宣布开始后，找到它，把它圈成最大的方块。完成后，所有的人相对均匀地分布在广场周围。
3.你做的方块是一个极其昂贵的产品，其他很多团队也做了同样的方块。你应该和他们一起投标，用充分的理由证明产品的优势。
4.在整个活动中，任何人不得摘下眼罩。戴上眼罩后，放在面前，不要背，也不要蹲在地上。
5.当你提前确认完成后，踩上绳子，通知训练员。得到允许后，就可以按照训练师的要求摘下眼罩了。
盲方游戏的安全监控
1.要求地面平坦，周围无障碍物，保证学生安全；
2.戴上眼罩后，学生要把手放在胸前。他们不允许背着手走路。禁止学生蹲在地上。
3.不要让绳子绊倒学员，也不要剧烈晃动绳子，以免撞到学员；
4.及时阻止学生转移到不安全区域；
5.提醒学生摘下眼罩，背对阴凉处，过一会儿再慢慢睁开眼睛；
6.尽量避免在炎炎夏日或其他恶劣天气下完成任务。
项目控制
项目布局阶段：
1.讲解中语言要清晰，突出“最大”、“平方”等一些关键词，以便及时反馈，保证学生理解任务要求。
2.讲解安全要求，确保学生安全。
项目挑战阶段：
1.适当的技巧可以用来增加或减少寻找绳子的难度。比如训练者可以先把绳子握在地上，放在沉默的学生面前，或者在发现困难的时候把绳子移入学生体内。一般2~4分钟找绳比较好。最好把绳子放在训练场相对中间的区域；
2.可以适当干扰走得太快的队伍，但不要弄巧成拙毁了整个活动；
3.特殊情况下，可以稍作改动。比如盲阵模式做得好的话，可以先拿到复习名额，然后摘掉眼罩，让学生在不知道成绩的情况下复习(这种情况可以用在培训师的再培训活动中)。不建议新手使用。
回顾
1.学生检查完成情况。因为他们很激动，培训师要帮助协调发言顺序，尽量给每个学生发言的机会；
2.学生复习完成正方形的方法以及如何确认：四边形相等，角和对角线成直角。他们是如何操作的？不建议用模糊变量来衡量边长，比如用来拉成方块的尺量，接近于用臂量的概念。只有定量的衡量才是相对准确的方法，比如对折，联系生活，比如评价奖励，通过表现或者“感觉”来判断
3.摘下眼罩后，学生会觉得眼前的“方阵”没有之前感觉的那么大。这和心理学上是一样的。人在相对不安的时候想靠得更近，这可能与生活中的很多情况有关；
4.如何通过沟通不畅来表达或接收信息？比如，有人在活动中提出了正确的方法，但没人关注，于是停止了表达；
5.民主讨论决策、个人决策和群体决策，可以简单介绍群体决策的实验方法；
6.分工合理，4-6个人排绳组成方阵就够了。还有的想尽办法制定方案，确定检测方法；
7.组长(组长)合理授权“专家”，维护“专家组长”，保证任务完成；
8.暂时的放弃是一种勇气，也是为了长远的利益。可以引入“缺席论”，可以肯定地联系“下岗政策”；
Br9。拥有知识只能通过应用转化为有用的能力，比如确认四边形的方法，简单的知识但在完成任务时有时会出乎意料；10.学生可以复述培训师布置的任务，让每个人介绍自己的产品优势。他们做的是现有条件下最好的；11.做应变分析，联系当时发生的其他情况，比如四角的人是否能一直守住绳角位置，坚守岗位等。关键点1。上课时，强调“一堆绳子”、“最大”、“正方形”、“人均匀分布”。2.复习时，不要总是围绕组图问题纠缠不清，要引导学生尽快对理论和生活进行复习和总结。3.很多培训师喜欢在项目开始前让学员带上眼罩走很长一段路。跟踪分析了很多团队，结果都不好，容易犯“捡了芝麻丢了西瓜”的错误
”之事。 ★同类项目 盲人造屋：用所给大绳了按要求造一一间屋子; 盲人六边形：和方阵比，它易于确定边角都相等; 可以在完全睁眼的情况下完成方阵。效果很好，有你想象不到的部分。1、盲人的感觉，就像是在沙漠中失去了方向一样，在这样一个行走都成为问题的情况下怎么可能完成要求这样严格的一项任务呢？这是我刚刚戴上眼罩时的感受。我觉得完成任务几乎是不可能的，没有任何长度、角度仪器，蒙上眼睛来围绕成一个标准的正方形，怎么可能？然而，我们最后却将任务很好的完成了。 2、最喜欢培训老师说的一句话，“人的潜能总大于他所能预想到的。”拓展训练就是一种激发人潜能，增强人自信的训练。拓展训练让我们在经历后发现自己还有各个方面的潜能，从而增加了我们的自信心。不论任何事情在没有尝试之前决不能轻易放弃，很多事情不是我们不能做，只是我们不敢做，或者我们主观臆断了自己不能做。除此之外，“盲人方阵”中，我的另一个重要心得是团队成员的合作与交流非常重要。 3、合作才能走向成功。现代社会给予个人价值以充分的尊重，同时也要强调人际间的互助与合作。每一项工作，都不可能独立完成，每取得一项小小的成功，都凝聚着大家的心血。有着成员的优势互补，有着领导精明的管理，有着同事坚实的支持，个体的潜能必将发挥极致，尽善尽美的做好每个环节，并取得成功。“盲人方阵”中，正方形顶点的固定就很好地体现了这一点。四个顶点的绳子分别由四位学员抓紧，调整角度的时候就需要四个顶点的学员协同合作，角度调大如何移位，角度调小又如何移位等等，我们队控制顶点的四个人协作地非常成功，正是这一因素决定了我们队能够很好的完成任务。 4、良好的沟通和交流成为团队有效合作的最重要的保证。“盲人方阵”中，我们都被蒙上了眼睛，在看不见的情况下大家共同来完成一项任务，这就更加需要大家进行沟通，倾听别人的想法，阐述自己的观点，最终团队意见达成一致来完成任务。“盲人方阵”的前期，我们一直都是七嘴八舌，冒出许多的想法，未经深思熟虑，立马付诸行动，遇到阻碍后又进行规避，以至于浪费了大量的宝贵时间。 5我发现，其实在团队中办一件事，想出主意并不是很难，难的是把大家的七嘴八舌快速地凝聚成一个可行的方案。如果讨论问题的时间过长，就容易错失良机或耽误时间。在这里，民主提议固然重要，但一部分人的适度沉默和某个人的适度独裁同样必不可少。也就是说在完成任务的过程中应当合理利用民主与独裁，这样才能事半功倍。而如何合理调节二者的关系才是首选解决之道。