最后的常春藤叶教案（最后的常春藤叶教案范例）

大家好，小相来为大家解答以上问题。最后的常春藤叶教案，最后的常春藤叶教案范例很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

1、 重难点：通过描写人物的语言和动作来感受人物的内心世界，学习主人公“牺牲自己，完善他人”的精神。

2、 学会善良和体贴：从小说情节入手，感知全文。创设情境，引导学生感受和欣赏欧亨利短篇小说的意外结局。这门课程重视生命教育。围绕叶子的问题，设计了一系列问题，引导学生进入文本阅读，让学生在阅读和鉴赏活动中增进内心感受，逐步把学生推向理解生命本质的高峰。

3、 阅读蔷希关于最后一片叶子的陈述，并谈谈她的感受。这是他的语言描述，说明蔷希对生活失去了信心。这一切都被前来探望的贝尔曼知道了，并献上一句话：“琼山听后，什么也没说，只是焦虑地盯着窗外风雨中的常春藤。”贝尔曼做了什么？按名字读声明。由老师写在黑板上。

4、 通过对人物语言、表情、外貌的描写，可以了解人物的内心世界。第103010课也采用了这种描述方法。分组学习：画出这个女生的动作、外貌、神态的描述，就可以看出这个女生有什么特质。

5、 黑板上写着：开句：琼病重——病危——好转——脱离危险。暗线：贝尔曼画的常春藤叶——生病——病危住院——去世。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。