音频评论
总结：学习很枯燥，很少有人能学到自己真正感兴趣的东西，变被动学习为主动学习。所以，一个好的培训师懂得利用一些小技巧来提高学员的积极性。比如可以引入小的竞争机制或者经济奖励。这个游戏就是通过这些活动来提高学生的积极性，巩固学习效果。
时间：5分钟。
人数：3 ~ 5人一组。
目的：
(1)提高员工的积极性。
(2)鼓励员工竞争。
道具：提前列出选项，准备10元人民币面值的黑板纸。
步骤：
1.培训师挑选一些已经传授给学员的知识，比如新市场的开发或者新销售理念的引入。
2.为每个问题想一些正确和错误的选项，混合在一起写在大黑板上，这样学生就看不到问题了。
3.将学生分成3 ~ 5人一组，让他们分别回答问题，并要求他们正确回答。
4、3分钟后，停止游戏，各组学生回到座位上。
5.公布题目，让大家指出答案中的错误。
6.如果挑出真正的错误，可以加1分，获胜的队伍可以奖励10元钱。
分享和讨论：
1.你们组的“战绩”如何？
2.增加物质奖励是否有助于增加你参与游戏的积极性？为什么？
总结：
1.这个游戏可以帮助学生复习所学知识，让培训师及时了解教学效果，得到一些反馈。但这种游戏需要训练者的积极配合，否则会影响训练者的总结效果。因此，有必要用一些手段来引起学生的兴趣。这个游戏采用竞争机制和物质刺激。实验表明，这些方法是有效的，学生可以参加他们不感兴趣的游戏或活动。
2.这个游戏不仅增强了学生的竞争意识，还为他们提供了获得奖励的机会。而且这个游戏不仅可以测试学生的学习效果，还可以测试学生的其他水平。比如一般情况下，“赢家”会用奖金给“输家”买些吃的，可见同学之间的情谊。
3.其实这个游戏值得进一步开发。如果时间允许，可以多问一些问题，或者多选择一些选项，这样可以深入展开问题。这个练习可以重复几次。