音频评论
概述：这款游戏可以帮助找出很多不利于团队发展的不利因素，打击有阻碍团队合作的心理和行为表现的“魔鬼”，让学生不陷入团队的陷阱。
时间：30分钟。
人数：集体参与。
目的：
(1)及时发现影响团队进步的负面情绪。
(2)鼓励参与者。
道具：妖信，妖面具。
步骤：
1.选择X成员扮演恶魔(根据训练人数确定)并戴上恶魔面具，面具上隐藏着一个或几个训练者准备的关于团队的恶魔字母。
2.恶魔纠缠成员(来回走动)，试图抓住其中的1/X，将所有成员分成X组。
3.队员们摘下魔鬼面具，拿出魔鬼信。
4.每个小组成员分析和剖析《魔鬼的信》中显示的情况。
5.团队成员讲解魔鬼信的内容，共同将团队中的非理性思维转化为团队中的理性思维。
6.每个小组会和全体同学分享《魔法书》的分析和转化，成员是否知道团队中有哪些非理性的思想及其影响。
分享和讨论：
1.这个游戏让你有什么感受？
2.团队成员经常会有哪些不理智的想法？(理性思考)什么是隐式公式？
总结：
1.在一个团队中，不可能总是有积极的情绪，但总会有一些灰色的消极因素会影响其中的一部分，从而影响整个团队的效率。如何找出这些恶魔，然后消灭他们？这个游戏可能会提供一些可能的方法。
2.对于一个团队的主管来说，要时刻对下属给予足够的重视。一旦他们有负面情绪，他们应该意识到这些情绪，以便及时处理，并试图鼓励他们回到积极，自信和创造性的位置。
附件：
例子：魔鬼的信1。
希望自己的人际关系很好。我很想被别人爱。我应该受到所有人的喜爱和赞扬。但是昨天总经理说我的桌子太乱了。我认为这一切都是徒劳的。我一点都不被重视。他肯定不喜欢我。
解析和转换。
昨天总经理说我的桌子太乱了。
b值得所有人的爱和赞美。
我感到失望，因为我不被重视。
所有的努力都是徒劳的(没有信心)。
他肯定不喜欢我。我一文不值。
RB我喜欢被所有人喜爱和赞美。
当…(基于事实)我有时会受到别人的喜爱和称赞。
反过来，有时候我得不到别人的爱和赞美(防止情绪困扰)。
例子：魔鬼的信II。
我是主管。我必须非常称职，完美，各方面都有好成绩。但是，最后一次见面，我太累了。当我得出结论的时候，我犯了一个错误，他们在心底嘲笑我。嘿！主管犯这样的错误是一种耻辱和身份的丧失。不会说话的人不会被尊重。我真的很没用。
解析和转换。
a，我上次做结论的时候犯了一个错误。
b必须有能力，完美，从不犯错。
c这么丢脸丢大了，我觉得很气愤。
RB希望自己能做好，做一个称职的主管(合理公式)。
如果我有足够的时间，充分的准备，充满活力和信心，我可能会表现得令我满意。一个动作不能代表我的全部(基于事实)。
不是所有人都在嘲笑我(防止情绪困扰)。
魔鬼分析和换算表。
什么是情境事件？(激活事件)
你对这一事件有什么看法？(信仰体系)
有哪些不理智的想法？感情结局如何？(情感后果)
什么是理性思维RB？(理性信仰)