导读 音频评论概述：不知不觉中，我们会给自己设置一些障碍，从而阻碍对新观念、新思维、新方法的认同和接受。打破常规，突破限制，让思想展翅。
音频评论
概述：不知不觉中，我们会给自己设置一些障碍，从而阻碍对新观念、新思维、新方法的认同和接受。打破常规，突破限制，让思想展翅。
时间：20分钟。
人数：不限。
目的：用实例证明偏见可能会阻止学生接受新思想。
道具：每人一张纸，一支笔。
步骤：
1.让学生看由九个点组成的图表。请把这九个点按原样画在纸上，请他们用一条或四条直线把它们连接起来。不要断线。
2.给学生几分钟时间尝试画画。然后问有多少人成功解决了这个问题，让一个志愿者学生站出来画出正确答案，或者用幻灯片给出正确答案。
分享和讨论：
1.这九个点组成的数，我们最初的印象是什么？
2.解决这个问题的关键是什么？(如何从自己或别人为我们画的框里走出来)
3.这次比赛对这次培训、会议和我们的工作有什么启发？