音频评论
概述：抓乒乓球。
时间：30分钟。
人数：15人一组。
目的：使学生正确认识自身实力，评估和选择机会。
道具：乒乓球一些。
步骤：
1.不同数量的乒乓球代表不同的分数。
2.每个人只能把握一次，时间是10秒。
3.评分标准。
A.团队成员的估计渔获量和实际渔获量之差的绝对值之和(越小越好)；
B组各成员得分之和(越大越好)。
准备若干个编号的乒乓球(用适当的方法给乒乓球编号)，用塑料袋装好。
分享和讨论：
1.游戏中发生了什么，为什么？
2.这对我们的管理有什么影响？
(1)学生在掌握乒乓球之前，一般无法准确估计自己能掌握多少名乒乓球运动员，大多数人都低估了他们。同样，我们也常常无法准确估计自己的实力。面对机会时，我们往往高估了抓住机会的难度，不去尝试，所以人们错过了很多机会。
(2)每个球都有一个数字，不同的数字代表不同的分数。学生在抓乒乓球的时候，有没有考虑过抓大比分的乒乓球？同样，不同的机会有不同的价值。人在面对无数机遇的时候，能不能看清哪些机遇更有价值，抓住机遇？
(3)现实中，人和企业都会有很多机会。抓住机会，你能挖掘出一个机会的价值吗？其实并不是这样。因为，无论是个人还是企业，能力总是有限的，不可能利用好每一个机会。人只有权衡自己的实力和把握机会的难易程度，才能充分发挥自己的实力，量力而行，不要咀嚼太多。
总结：
机会成本是指因为某种资源被用于特定目的而放弃的各种其他用途的最高收益。如上所述，每种资源都可以有多种用途，而这些资源是非常稀缺的。因此，如果一种资源被用于某种目的，我们就必须放弃将这种资源用于其他目的的‘机会’，放弃这些机会，也就是放弃从这些使用中可能获得的收益。这些利益的最高价值是为特定目的使用这种资源所支付的“成本”。